成都理工大学创业培训(SYB)中心 规章制度

编辑:admin    时间:2014-12-31 00:37

成都理工大学创业培训(SYB)中心

规章制度

 

一、创业培训中心负责人岗位职责


1、在成都理工大学大学生创新创业俱乐部工作领导小组的指导下,负责 组织、指导本机构、进行相应的培训。

2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类 指导”的原则,认真开展各项培训工作。

3、组织、指导本机构严格按照中心统一制定的培训大纲和统一教材组织 开展教学培训工作。

4、按规定配齐专、兼职教师,及时组织、选送符合教师资格条件的人员 参加师资培训。

5、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。

6、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培 训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。

二、创业培训中心教师职责


1、热爱本职工作,认真执行教学计划和教学大纲,编写学期授课计划, 努力完成教学任务,根据指定教学计划,认真备课,规范教学行为,组织课 堂纪律。

2、任课教师按照排定的课程安排表按时到指定教室授课,严格遵守劳动 纪律,不迟到、不早退、不缺课、不随意调停课,加强组织纪律观念,维护 和保证教学制度的权威性和严肃性。


3、认真备课,写好教案,做好课前的一切准备工作。

4、教师讲课要理论联系实际,更新观念,注重培训效果,激发学员的学 习积极性。

5、教师上课应口述和手写并重,板书整齐,监督学员做好笔记,认真回 答学员提出的问题。

6、加强学生课堂管理,严禁学生在教学场地嬉闹或做与学习无关的事情。

7、严格要求学生认真执行教师布置的学业内容及学员制度,教育学生遵 守纪律,爱护公共财产。对不配合教师教学及不遵守学员制度的学生进行批 评教育。

8、负责考核学生平时、期中、期末成绩,并认真记录及时报送档案管理 人员记入学员档案。

9、加强自身政治、业务学习,努力提高业务水平和教学水平,关心和爱 护学员,尊重学员人格,注意言传身教,为人师表。

10、积极参加学校开展的教学教研活动,完成学校交办的其它工作任务, 遵守培训中心的教学管理制度。

11、放学后,检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关闭。


三、创业培训中心相关制度


1、《教师选聘制度》

1.1 选聘教师的基本原则 从校内各学院选聘经验丰富、做事踏实、认真负责、希望稳定发展的人

员担任教师,坚持标准,公正合理。 

1.2 选聘教师的基本条件

1.2.1 热爱创业培训教育事业,熟悉有关政策法规,治学严谨、学风正 派、教书育人、为人师表;

1.2.2 具有硕士以上或相当的专业技术水平,注意学科专业、学历及年 龄结构配备;

1.2.3 在创业学领域内具有坚实的、系统的专业知识,具有较丰富的教 学经验,并具有创业讲师资格证;

1.2.4 较强的综合素质能力,能独立地创造性地开展教学与其他工作, 并取得一定的成果;

1.2.5 能认真履行教师职责,认同本机构的教学模式、管理模式;

1.3 选聘教师程序

1.3.1 拟担任教师的人员应向培训中心提出申请,并填写相应申报表格 并提交相关材料(如个人简历、身份证复印件、学历证明、个人所获得奖励 证书等);

1.3.2 本培训中心组织有关人员对申请者进行筛选确定,颁发聘书;(筛 选流程为:申请者进行相应学科的考试,合格通过者进行试讲,试讲合格 者进行为期一周的培训,培训合格者颁发聘书。)


2、《教师考核制度》


根据有关“师资管理”的要求,为做好教师的“理论、实践、科研能力” 等教学工作质量的考核工作,一方面加强教学管理工作,另一方面加强教育 教学的监督工作,使教师考核的工作任务真正落到实处。根据创业培训中心 的实际情况,特制定教师考核制度如下:

2.1 教师考核组织及成员 由成都理工大学大学生创新创业俱乐部工作领导小组、培训中心负责人、

教学相关人员组成。


2.2 教师考核内容 包括教师的德、能、勤、绩方面,分为四个项目来综合评定。考核内容

主要包括:教学工作量、教学效果(学生评议、同行评议、培训中心负责人 评议)、科学研究、工作态度方面。考核成绩在 80 分以上(含 80 分)者, 授予“优秀教师称号”。

2.3 教师考核的打分标准

2.3.1 教学工作量的多少(满分为 15 分)

2.3.2 教学效果的五个方面(满分为 65 分) 其中:

(1)学生评议(满分为 30 分)

(2)同行评议(满分为 15 分)

(3)培训中心负责人评议(满分为 30 分) 

2.3.3 科学研究和教学创新情况(满分为 10 分)

2.4.4 工作态度情况(满分为 10 分)


3、《教师奖惩制度》


为严肃工作纪律,规范教学秩序,充分调动教师教学、科研及其它社会 工作的积极性,确保教学任务圆满完成,特制定教师奖惩制度如下:

3.1 凡是在授课过程中,违反教学管理规程,造成教学事故者;在教学检查 过程中,工作消极、敷衍了事、不负责任、教学资料残缺、质量较低者;初 次提出警告,情节严重的需提交书面材料说明情况。

3.2 凡参加教科研活动并有成果鉴定、进行教学方法改革并成效显著的、对 培训中心提出有益建议的酌情予以奖励。

3.3 凡在教学中表现突出、有重大贡献者、深受学生及同行好评者,酌情予 以奖励。


4、《教师备课制度》


4.1 认真贯彻落实“学生成绩进步高于一切”的方针政策,按照教学大纲和 教学计划的要求进行备课。

4.2 认真钻研教材,掌握系统知识,针对培训对象做到备课有明确的教学目 的,有步骤,有重点。

4.3 加强对教学大纲、考试内容、学生心理分析等有关知识的学习、了解, 使授课内容能得到学生、学校及社会的认可,推动教学质量不断进步。

4.4 在教师独立钻研教材的基础上,有计划地组织必要的集体备课,以完成 各学科、各知识的衔接,坚决杜绝无教案授课。

4.5 积极组织教师上公开课,一年以内新教师至少需要每月进行 2 次公开课, 其他教师对公开课进行点评,互相探讨学习;一年内至少举行一次讲课比赛, 以老带新,增强教师队伍整体教学水平。

4.6 备课内容每 2 周交由培训中心负责人检查,备课优良者给予适当奖励, 备课较差者提出批评,超过 3 次者不参与学期优秀教师评比。


5、《教师上课制度》


5.1 严格执行教学计划,按规定进度授课,不缺课,不随意调课。

5.2 上课要讲清基本概念,注意知识的系统性、科学性和完整性,做到层次 清楚,深入浅出,便于学员理解和记忆。

5.3 贯彻精讲多练的原则,重视学科内容分析,增加学员的学习兴趣,使学 生掌握每节课的知识点。

5.4 上课应有教案,不上无准备之课。

5.5 课堂教学须预防缺漏,当堂巩固,注重板书,让学员做好记录,以便复 习与考试。

5.6 做好学员的上课考勤工作。


5.7 注意师风师德建设,上课不接打电话,应站立授课,随时走动,注意学 生的一举一动。


6、《学员守则》


6.1 严格遵守培训中心各项规章制度,服从教师的管理。

6.2 上课实行指纹签到制度,不迟到,不早退,不旷课,有特殊情况不能到 课者,须办理请假手续。SYB 课程不得少于 80 课时,创业实训课程不得少于 56 课时,学员缺课(包括迟到、早退、事假、病假)累计达 3 小时以上,按 培训不合格处理。

6.3 遵守培训中心各项规则制度,配合教师管理,成绩无进步者可以申请重 新学习。

6.4 遵守课堂纪律,上课专心听讲,认真学习,不看与授课内容无关的报刊 杂志,不交谈聊天,不在课堂上接、打手机。

6.5 尊敬教师和工作人员,团结学员,礼貌待人。

6.6 自觉遵守考纪,维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案,考试成 绩将会如实记录,培训结束后转交学员所在学院。 

6.7、讲文明、讲卫生。课堂内不穿背心、拖鞋,不吸烟,不随地吐痰,不乱 扔垃圾,自觉维护教室清洁卫生。 

6.8、爱护教具、课桌、课椅等一切公物,若有损坏,照价赔偿。

6.9、节约用电、用水,严禁浪费。

6.10、严禁酗酒、赌博,严禁聚众闹事、打架斗殴,若有违反,按《中华人 民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。


7、《学员考勤制度》


7.1、学员参加培训,须做到不迟到、不早退、不旷课,因事、因病不能到课


者,须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。 

7.2、学员请假由本人事先向任课教师递交书面申请、并须与学生辅导员电话 或者当面联系确认。不事先履行请假手续的一律以旷课论处。 

7.3、凡缺勤(包括迟到、早退、事假、病假)累计超过 3 小时者,将取消培 训资格,不予发放结业证书。 

7.4、学员的考勤由任课教师负责,相关负责人进行核查。

7.5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布,培训班结束后,任课教 师做好统计,中心以书面或者电话形式通报到学员及学员所在学院。


8、《教学质量管理制度》


8.1、创业培训教室安装有接往成都市就业局的移动专线,成都市就业局有权 随时查看上课在线视频,培训中心应随时接受上级监督,保证所有课程全过 程公开。 

8.2、凡承担教学的教师,均应根据学期计划做好各学科备课,均应在开课前 备好课。备课做到五备,即:备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考 点。

8.3、教师应认真撰写教案,准备电子课件。

8.4、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行 检查,发现问题及时向任课老师指出,对优秀和较差者,会予以奖励和批评, 在学期考核时给予相应的奖惩。 

8.5、课堂教学规范,突出实用性。落实“学生成绩进步高于一切”理念。按 规定对学员进行管理,对不听讲,不做笔记又影响他人学习的,应及时做好 学生档案笔记,并酌情通知辅导员进行教育和处理。

 8.6、组织学员对授课情况进行评价,如实客观地反映任课教师的优缺点。认 真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习,对缺点突出的要及


时告知,并要求及时改正。 

8.7、教学科研能力和水平要不断提高,提倡和鼓励教师以各种形式学习,及 时了解和掌握各学科最新考试大纲;组织教师开展科研、教学活动,及时处 理教学过程中遇到的问题。 

8.8、规范学员成绩考核工作,突出学员自我学习、领悟能力培养。对所学知 识不会的学员要耐心辅导。


9、《教材使用发放管理制度》


9.1、根据教学计划,教材须在前一学期末确定使用样本,并于开学前两周统 一在合作书店订购。 

9.2、教材存放于中心资料室,安排专人管理。建立教材入库、出库台帐,做 到账物相符。

9.3、教材管理人员应根据教材使用情况,及时提出教材订购计划。

9.4、开班前一天,任课教师根据各班培训人数,到资料室领取教材。

9.5、教材出库时,必须填写教材领用登记表。填表要求字迹清楚、数量准确, 不随意涂改。(附

(附件:成都理工大学创业培训(SYB)中心教材领用登记表.docx 

9.6、教材管理人员应经常整理入库教材。


成都理工大学大学生创新创业俱乐部

2014 年 12 月 31 日    


成都理工大学 成都理工大学教务处 成都理工大学博物馆 成都理工大学图书馆 成都理工大学校团委
成都理工大学大学生创新创业教育中心 地址:成都市成华区二仙桥东三路1号 邮编:610059 办公电话:028-84078888